Социально-психологическая служба

Заместитель директора по УВР

Чуева Ольга Николаевна

Понедельник — пятница с 8.00 до 16.00

Кабинет зам.директоров по УВР  на 2 этаже

• Льготное питание

Заместитель директора по ВР

Белоусова Людмила Анатольевна

Понедельник — пятница с 8.00 до 16.00

Кабинет зам.директора по ВР на 2 этаже

• Куратор (руководитель) школьной службы медиации

Педагог-психолог

Скоробогатова Елена Игоревна

Понедельник — пятница с 8.00 до 15.00

Кабинет педагога-психолога на 3 этаже

• Просветительская работа;
• Профилактическая работа;
• Диагностическая работа;
• Консультативная работа;
• Психологическое просвещение – приобщение педагогов и родителей к психологическим знаниям
• Психопрофилактика – постоянная работа по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии
• Психодиагностика – сбор актуальной информации о психологическом здоровье и состоянии участников образовательного процесса
• Психоконсультирование – помощь в решении тех проблем, с которыми приходят учителя, учащиеся и родители
• Психокоррекция – устранение выявленных отклонений.

Учитель — логопед 

Надежкина Инна Викторовна

Понедельник — пятница с 12.30 до 13.30

Кабинет учителя — логопеда на 2 этаже

• Развитие фонематических процессов, артикуляционной моторики, речевого дыхания.
• Формирование звукового анализа и синтеза.
• Постановка и автоматизация дефектных звуков.
• Коррекция недостатков лексико-грамматического строя речи.
• Формирование связной речи и навыков построения связного высказывания.
• Совершенствование движений и сенсомоторного развития.
• Коррекция элементов учебной деятельности.
• Развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук.
• Развитие пространственных, временных и социально-бытовых представлений.
• Коррекция отдельных сторон психической деятельности.

Социальный педагог

Новикова Татьяна Петровна

Понедельник — пятница с 8.00 до 13.00

Кабинет социального педагога на 3 этаже

• Работа с детьми «группы риска»;
• Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения;
• Профилактика безнадзорности и правонарушений;
• Работа с детьми-сиротам и детьми, находящимися под опекой и попечительством;
• Работа с неполными семьями;
• Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении; 
• Работа с детьми-инвалидам.